ADMIN

RỒNG VÀNG

THỜI TIẾT HÀ NỘI

Du bao thoi tiet - Thu do Ha Noi

TIẾNG HÁT UNDO

DỄ THƯƠNG

TÀI NGUYÊN

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Phạm Thị Thu Huế)
  • (Phạm Thị Thu Huế)

THỐNG KÊ TRUY CẬP

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Vui mừng chào đón:

    2 khách và 0 thành viên

    Flag Counter

    Sắp xếp dữ liệu

    NGẪU NHIÊN

    Tv5_tap_doc_hat_gao_lang_ta.flv 83_01c1.swf DAI_GIA_DINH.jpg IMG_8897_copy.jpg Cau_chua.jpg Tv5_ke_chuyen_da_nghe_da_doc.flv DSC09818.jpg DSC09800.jpg DSC09799.jpg DSC097331.jpg DSC09741.jpg DSC09723.jpg DSC09683.jpg DSC09676.jpg DSC09671.jpg DSC09669.jpg DSC09649.jpg DSC09642.jpg DSC09639.jpg

    SÓNG ĐÔI

    LIÊN KẾT TRƯỜNG

    Minh Khai

    BIỂU TƯỢNG CẢM XÚC


    người theo dõi facebook Hue Pham

    NƠI GỬI Ý KIẾN

    Gốc > BÀI VIẾT VỀ GIÁO DỤC >

    LUYỆN VIẾT TRÊN BẢNG

    dsc04310_500

       ( Cô giáo Hoàng Thị Hạnh - giáo viên lớp 1 Trường Tiểu học Minh Khai )

      Việc ghi và trình bày bảng ở tiểu học nói chung luôn đòi hỏi những yêu cấu về tính khoa học ( nội dung chính xác), tính sư phạm ( có những tác dụng giáo dục) và tính thấm mĩ ( viết chữ trình bày đẹp. Muốn thực hiện tốt những yêu cầu trên người giáo viên cần thường xuyên có ý thức luyện tập , rút kinh nghệm trong việc viết chữ và trình bày bảng sao cho hiệu quả nhất.

        Để luyện viết đẹp trên bảng lớp , ngoài những điều kiện khách quan ( chất lượng của bảng, phấn, thước kẻ, tầm nhìn và bảng viết,…) thầy cô cần chú ý những yêu cầu về kĩ thuật dưới đây.

     

    1. Cách cầm phấn

    - Cầm phấn viết bảng bằng 3 ngón tay ( ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa) như cầm bút, nhưng khác cầm bút ở những điểm sau:

    + Cả 3 ngón tay đều tham gia vào việc giữ và điều khiển viên phấn.( ngón giữa không không dùng làm điểm tựa như cầm bút)

    + Đầu ngón cái cách viên phấn khoảng 1cm ( không cầm sát viên phấn)

    + Cầm phấn với độ chắc vừa phải ( không cầm chặt quá hay lỏng quá sẽ khó điều khển nét phấn).

     

    2. Điều khiển viên phấn

    - Tùy theo hướng di chuyển của đầu phấn mà có thể tăng thêm độ nhấn của ngón cùng hướng ( VD: điều khiển nét viết sang bên phải thì độ tăng nhấn của ngón cái nhiều hơn)

    - Khi đưa đầu phấn lên, cầm nhẹ tay ( tạo nét thanh) nhưng khi đưa đầu phấn xuống , nên " miết " đầu phấn mạnh  hơn một chút tạo nét đậm cho con chữ, nhưng phải từ từ, tránh đột ngột, cố gắng tránh xóa chữ viết để viết hay tô lại nét chữ vừa viết như vậy dù gì thì nhìn chữ vẫn không đẹp, tạo thói quen xấu khi viết.

    - Luôn  chú ý xoay đầu phấn  để nét viết được đều đặn: tránh viết tiếp khi đầu phấn bị mòn vẹt, tạo thành nét viết quá đậm và thô.

     

    3. Tư thế đứng khi viết bảng.

    - Khi viết ở tầm ngang bảng hoặc thấp dưới mặt của giáo viên, Người viết cần nghêng người về bên trái để HS nhìn rõ chữ viết của GV đang viết ( không nên cứ úp mặt vào bảng, che chữ đang viết, cô viết cứ viết, trò ngồi xem lưng cô) .

    - Tránh viết ở tầm bảng quá cao hay quá thấp, khó điều khiển phấn để viết cho rõ chữ.  Nếu bảng quá thấp, giáo viên có thể khom lưng hay gập chân thấp thấp xuống để tạo được tầm viết ngang mặt.

    ________________tieuhoc.info___________


     

     


    Nhắn tin cho tác giả
    Phi Ngoc Linh Phuong @ 17:18 05/04/2011
    Số lượt xem: 2286
    Số lượt thích: 0 người
    No_avatarf
    Chuc Linh Phuong ngay 8/ 3 that nhieu niem vui va hanh phuc
    Avatar



    • Chúc Linh Phương
    Avatar
    Cảm ơn cô giáo Phan Thị Hoa & thầy Mai Quy!
     
    Gửi ý kiến

    BẮC KINH - THƯỢNG HẢI 2009(THẦY YÊN TẶNG)

    TÔI TRƯỚC BIỂN

    TÌM KIẾM ĐA NĂNG